Månad: januari 2021

210125 – 210131 Skrattade högt

Skrev en utredning kring tre barn i samma familj under veckan. De flesta utredningar handlar om tung problematik inom familjen som kan bero på de vuxna eller på barnet/ungdomen.

I det aktuella ärendet har barnet varit tydliga, sagt vad de tycker och tänker och dessutom varit väldigt härligt humoristiska. 🙂

Sonen i familjen som är 6 år gammal hade t.ex. berättat att hans föräldrar inte alltid är snälla mot varandra, att det grälar högt. Sonen har då sagt att han brukar sätta på sig hörlurarna och dra upp volymen så att han slipper höra när föräldrarna grälar. Sonen har sedan sagt att hans föräldrar velat att han ska dra ner volymen i hörlurarna, att det var för högt. Sonen hade då svarat att det vore bättre om de kunde gräla tystare. 🙂

Storasyster är en smart tjej som har koll på det som händer i familjen och uttryckte sig på sista mötet att det nu har blivit bättre hemma och att hon inte vill att det ska vara på något annat sätt.

När jag skrev utredningen så skrattade jag högt och likadant när jag och familjen gick igenom utredningen hos socialtjänsten. Hela familjen kände igen sig i det som barnen sagt och skrattade de också.

Det som blir lite tråkigt när utredningar avslutas är att vi inte ska ses mer och att vi hoppas att vi inte ska behöva ses. Storasyster frågade besviket: är det slut nu? Ska vi inte ses mer? Jag förklarade att när man kommer till socialtjänsten så är det något som inte fungerar för barnet och att jag hoppades att allt skulle bli bra för familjen. Jag sa att barnen alltid är välkomna att höra av sig om de vill eller behöver något och då var alla tre barnen nöjda. 🙂

210118 – 210124 Vaccinering

Har blivit lite fundersam över varför så pass många verkar oroliga för att bli vaccinerade mot viruset Covid-19 med dess mutanter. Det är som att det är bättre att sitta för sig själv och aldrig gå ut än att få i gång en vaccinering så att vi kan vara ute, resa, ha kul med andra osv.

Det finns även människor som har teorier om att visa folkgrupper ska ta över makten i världen genom vaccinering. Är detta en bieffekt av Corona? Fantasierna har kanske kommit i gång i en väldig fart när folk har suttit hemma och kollat på Internet.

Jag kan bli nyfiken på vad det är som gör att människor hellre söker andra förklaringar än den som vetenskapen ger. Är det bättre med andras fantasier än vetenskap? Helt obegripligt. Det är alltid bra att ifrågasätta och ha en fungerande diskussion men att välja bort vetenskapen och tro på saker som inte ens har med verkligheten att göra då är det dags att tänka om.

Vi är många som behöver bli vaccinerade och det snarast!

210211 – 210117 Kognitiv problematik

Frågan om barn/ungdomar med kognitiv problematik, dvs. har svårigheter med inlärningen, är ett allvarligt problem för de barn/ungdomar som drabbas. Det som drabbade barn/ungdomar främst behöver är flera olika insatser i skolan.

Jag har i veckan skrivit fem olika utredningar om syskon där samtliga har kognitiv problematik och som syns tidigt i livet men allra tydligast när de börjar i förskoleklass. Dock går det långsamt i vissa skolor och inte heller stämmer man av om övriga syskon också har kognitiv problematik.

Varje barn/ungdom ska ses individuellt men om alla syskon har tydlig kognitiv problematik så finns det all anledning i världen att testa barnen/ungdomen så tidigt som möjligt. Det tar tid att göra neuropsykiatriska undersökningar vilket gör att det också är en anledning att börja utreda tidigt.

I vissa fall av kognitiv problematik så kan det vara så att barnet bara är sen i sin utveckling men det är enligt min uppfattning bäst att försöka kartlägga barnets problematik direkt istället för att vänta. En missad årskurs lämnar ett stort kunskapshål efter sig för ett barn.

Skolorna har ett stort ansvar för att barn får den utbildning de så väl behöver. Alla barn har inte heller föräldrar som kan hjälpa dem med deras problematik. De barnen behöver ännu mer stöd.

210104 – 210110 Semester

Jag tänker mig sol, värme, stränder och promenader utmed stranden barfota med sandalerna i handen. Kanske äter man en god lunch vid stranden eller någon annanstans i värmen.

Mot kvällen blir det planer på trevlig middag i den ljumma kvällen där mörket faller men värmen ligger kvar. Ibland finns det någon trevlig restaurang som man varit hos tidigare eller så provar man någon ny som också ser trevlig ut eller att det luktar gott från restaurangen där de grillar.

När ny morgon gryr behöver man inte gå upp så tidigt som annars förutsatt att man har dragit för gardinerna innan man somnade. Morgonens sol är intensiv så när den väl släpps in så blir man pigg och hoppar upp ur sängen. En ny dag med nya strandpromenader utmed det vackra havet och dess vågor.

Ja, så var det att vara på semester tidigare. Att resa är att leva så jag håller tummarna för att vi snart kan få ha riktig semester igen. 🙂

201228 – 210103 Att bli vuxen

Utsatta barn och ungdomar som passerar socialtjänsten blir också vuxna när de fyller 18 år. I föräldrarollen ligger det att man ska se till att ungdomen ska vara redo inför rollen som vuxen. När ungdomar är utsatta hamnar den uppgiften istället hos socialtjänsten via t.ex. olika boendeinsatser.

Ibland blir det inte så bra. Ibland vill socialtjänsten så gärna hjälpa ungdomen så att man missar det vuxna ansvaret som vi alla måste ta när vi har blivit vuxna. Det man kan lära av detta är att det alltid är bra att prata om det egna ansvaret och varför det är viktigt även för barn och ungdomar.

Barn och ungdomar behöver var beredda på vad som gäller när de är vuxna och ska leva sitt eget liv. Vikten av utbildning är t.ex. en sån fråga. Jag möter ungdomar som inte är motiverade att gå i skolan. Det behöver inte ha något att göra med att man inte ”orkar” utan att barnet/ungdomen har så stora kognitiva svårigheter att det helt enkelt är för svårt att gå i skolan.

Barn/ungdomar är väldigt beroende av att föräldrarna kan stödja dem när det gäller skola och t.ex. läxor. MEN när barn/ungdomar har stora kognitiva svårigheter så finns problematiken ofta även hos föräldrarna. Dessa barn/ungdomar är väldigt utsatta.

Socialtjänsten blir den myndighet som får ta upp diskussionen med skolan för att se till att barnet/ungdomen får det stöd som behövs från skolan. Det som är viktigt är att detta uppmärksammas tidigt. Om barnet går 9 år i skolan utan att sedan kunna skriva, läsa och räkna så har samhället misslyckats med att ge stöd efter elevens behov.

Socialtjänsten ska bevilja insatser som gör det bättre för barnet/ungdomen och då är det oftast familjebehandling så att föräldrarna kan hantera föräldrarollen efter barnets/ungdomens behov. När föräldrarna har samma problematik som sina barn/ungdomar så fungerar inte alltid insatserna.

Det som återstår är då att barnet/ungdomen blir placerad i ett familjehem fastän denne trivs i sin familj men inte kan erhålla det stöd som krävs för att barnet/ungdomen ska bli redo för sitt egna vuxenliv längre fram.

Det är komplicerat att få barn att förstå varför placering i boende utanför familjen sker. En pojke sa en gång att hans föräldrar inte älskar honom, för om de gjorde det så skulle de ha sett till att allt ordnade sig hemma så att han kunde komma hem igen. Med föräldrar som har egen problematik så är det inte alltid så att man kan ”fixa allt”. Hur ska ett barn förstå det?